該實驗平臺將基于普開數(shù)據(jù)自主研發(fā)的核心技術，結合杭州醫(yī)學院的實際需求，提供一系列創(chuàng)新性的功能與服務。通過這一平臺，學生和教師將能夠接觸到最前沿的大數(shù)據(jù)與人工智能技術，提升他們的實踐能力與創(chuàng)新精神。同時，這一平臺還將為學院的教學質(zhì)量評估、科研項目開發(fā)提供強大的支持。

        隨著科技的快速發(fā)展，大數(shù)據(jù)與人工智能已逐漸成為各行業(yè)轉(zhuǎn)型升級的核心驅(qū)動力。在這一背景下，普開數(shù)據(jù)推出了大數(shù)據(jù)與人工智能教學實驗平臺，旨在為學生、研究人員和教育工作者提供一個全面、高效的學習和實驗環(huán)境。此平臺將理論知識與實踐操作相結合，幫助學生更好地理解和應用大數(shù)據(jù)與人工智能技術，為未來的科技領域培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

1. 豐富的實驗資源：平臺提供了大量的大數(shù)據(jù)與人工智能實驗資源，涵蓋了數(shù)據(jù)挖掘、機器學習、深度學習等多個領域，滿足不同層次用戶的需求。
2. 實戰(zhàn)化操作體驗：平臺的實驗內(nèi)容緊密結合實際應用場景，使學生在實踐中掌握大數(shù)據(jù)與人工智能技術的應用技巧，提升解決實際問題的能力。
3. 完善的實驗環(huán)境：平臺提供了一站式的實驗環(huán)境，包括數(shù)據(jù)預處理、模型訓練、結果評估等環(huán)節(jié)，方便學生進行完整的實驗流程。
4. 個性化學習路徑：學生可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇不同的實驗項目，逐步深入學習，形成個性化的學習路徑。
5. 實時互動交流：平臺支持學生之間的實時互動交流，方便學生分享學習心得、討論問題，形成良好的學習氛圍。

        普開數(shù)據(jù)大數(shù)據(jù)與人工智能教學實驗平臺是一個功能強大、內(nèi)容豐富的學習和實驗平臺。它不僅提供了豐富的實驗資源和實踐機會，還支持個性化學習和實時互動交流。通過此平臺，學生可以更好地理解和應用大數(shù)據(jù)與人工智能技術，提升解決實際問題的能力。同時，此平臺也為教育工作者和研究人員提供了一個高效、便捷的教學和實驗工具，有助于培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。

        普開數(shù)據(jù)此次與杭州醫(yī)學院的合作，專門為杭州醫(yī)學院定制適合于學院的專業(yè)課程，可以促進學院教學的針對性和實用性，提高教學質(zhì)量和學生的學習效果。這一合作將為杭州醫(yī)學院的學生提供更貼合實際需求的知識和技能，為他們未來的職業(yè)生涯做好更充分的準備。

        大數(shù)據(jù)與人工智能課程體系根據(jù)不同學歷和職業(yè)方向設置不同的課程學習路線，針對每門課程提供教學實驗指導手冊、在線視頻、資源包、實驗示例代碼等，讓學生學以致用；不僅學習大數(shù)據(jù)技術有的基本理論和原理，學習大數(shù)據(jù)平臺架構的技術實現(xiàn)及其在行業(yè)內(nèi)的典型應用。通過在線學習、原理驗證、實訓應用、綜合分析及自主設計等多層次的實驗操作，為大數(shù)據(jù)教學提供一個完整的一體化的實驗教學體系，快速提升實操技能，最終培養(yǎng)高素質(zhì)、應用復合型大數(shù)據(jù)人才。

        在國家提出的信息技術應用創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略的大環(huán)境下，聊城大學響應國家的號召，攜手北京普開數(shù)據(jù)推動信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的建設和落地。

一、信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)

        信創(chuàng)（信息技術應用創(chuàng)新）是當前非常重要的國家戰(zhàn)略，也是當今形勢下國家經(jīng)濟發(fā)展的新動能。信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展已經(jīng)成為經(jīng)濟數(shù)字化轉(zhuǎn)型、提升產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展的關鍵，從技術體系引進、強化產(chǎn)業(yè)基礎、加強保障能力等方面著手，促進信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)在本地落地生根，帶動傳統(tǒng)IT信息產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，構建區(qū)域級產(chǎn)業(yè)聚集集群。

        同時，在國家戰(zhàn)略層面上，經(jīng)過多年的布局，也先后取得了一定的進步。在一系列國家政策支持與布局的影響下，我國的信創(chuàng)在基礎軟硬件方面的發(fā)展也呈現(xiàn)了較為明顯的上升趨勢。自2014年的千臺為單元的終端，到2020年的數(shù)千萬臺的終端，從不可用，到可用，再到好用。

二、信創(chuàng)實訓平臺

        信創(chuàng)實驗室主要包括四個組成部分：信創(chuàng)課程資源、信創(chuàng)教學平臺、信創(chuàng)計算中心和信創(chuàng)終端機房。

        1）、信創(chuàng)課程資源

        課程資源豐富，操作系統(tǒng)包含統(tǒng)信UOS、麒麟、華為openEuler系列；數(shù)據(jù)庫包含達夢數(shù)據(jù)庫等，組織形式以課程包（ppt、實驗手冊、教學視頻、相關習題與數(shù)據(jù)）形式出現(xiàn)，院?？梢罁?jù)人才培養(yǎng)需求分包選擇。

        2）、信創(chuàng)教學平臺

        教學平臺，涵蓋了教師、學生、管理員角色。教師角色負責管理學生、管理課程等功能；學生角色主要包含課程實踐操作，完成考試和作業(yè)，實驗報告等；管理員角色主要是管理平臺的軟硬件以及教學資源功能。同時，平臺也包含理論教學演示，綜合性考試，備課，自主開發(fā)課程，教學行為分析等優(yōu)秀功能。

        3）、信創(chuàng)計算中心

        本平臺采用集中算力模式，通過私有云的方式管理算力資源。統(tǒng)一管理，自動化按需分配算力資源，具有高安全性和魯棒性，滿足多種類型教學活動的需求。

        4）、信創(chuàng)終端機房

        采用信創(chuàng)終端PC機，組成實驗室局域網(wǎng)，支撐學生進行信創(chuàng)實驗。

        行而不輟，未來可期。普開數(shù)據(jù)將繼續(xù)致力信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)應用創(chuàng)新發(fā)展，為國家信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)提供堅實的人才保障，以助推信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)和新基建戰(zhàn)略的加速落地實施。

      在數(shù)字化時代，大數(shù)據(jù)技術已成為各行業(yè)發(fā)展的重要驅(qū)動力。為了滿足市場需求，培養(yǎng)具備大數(shù)據(jù)應用技能的人才，普開數(shù)據(jù)與東莞職業(yè)技術學院攜手合作，共同打造大數(shù)據(jù)應用實訓室。

      該實訓室配備了先進的大數(shù)據(jù)技術和設備，涵蓋大數(shù)據(jù)實驗實訓平臺及工程認證解決方案，可為學生提供真實、實戰(zhàn)的實訓環(huán)境。學生將通過實際操作，深入了解大數(shù)據(jù)技術的應用，提高數(shù)據(jù)處理和分析能力，為未來的職業(yè)生涯奠定堅實基礎。

      普開數(shù)據(jù)作為一家專業(yè)的大數(shù)據(jù)服務提供商，擁有豐富的大數(shù)據(jù)應用經(jīng)驗和優(yōu)秀的技術團隊。在實訓室的建設過程中，普開數(shù)據(jù)將為學生提供專業(yè)的指導和培訓，確保實訓室的教學質(zhì)量。

      東莞職業(yè)技術學院一直以來致力于培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。此次與普開數(shù)據(jù)的合作，將進一步提升學院的大數(shù)據(jù)應用教學水平，更好地滿足市場對大數(shù)據(jù)人才的需求。

      對于此次合作，普開數(shù)據(jù)將全力支持學院的大數(shù)據(jù)應用教學工作，將加強溝通與交流，分享各自的經(jīng)驗和資源，共同探討大數(shù)據(jù)教育的未來發(fā)展方向。雙方將共同努力，不斷完善實訓室的教學設施和課程設置，為學生提供更加優(yōu)質(zhì)、高效的學習體驗。不僅有助于提升學生的技能水平，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎，也將對整個大數(shù)據(jù)行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。隨著越來越多的大數(shù)據(jù)人才進入職場，將進一步推動各行業(yè)在大數(shù)據(jù)領域的創(chuàng)新和應用，為經(jīng)濟社會的發(fā)展注入新的活力。

      此外，為了更好地服務學生和滿足市場需求，普開數(shù)據(jù)將為東莞職業(yè)技術學院定制開發(fā)大數(shù)據(jù)相關課程和視頻，為學生提供更加系統(tǒng)、全面的學習資源；開展校企合作，為學生提供實習和就業(yè)機會；舉辦大數(shù)據(jù)技術研討會和交流活動，促進學術交流和技術創(chuàng)新等。

      未來，普開數(shù)據(jù)將繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極拓展與各類院校的合作，共同推動大數(shù)據(jù)技術在教育領域的應用和發(fā)展。同時，學院也將以此次合作為契機，不斷完善大數(shù)據(jù)應用教學體系，培養(yǎng)更多具備創(chuàng)新能力和實踐經(jīng)驗的大數(shù)據(jù)人才。

延邊大學，作為我國高等教育的重要學府，一直致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才。為了更好地滿足教學和科研的需求，延邊大學決定引入大數(shù)據(jù)分析技術。經(jīng)過嚴格的篩選和評估，延邊大學選擇了普開數(shù)據(jù)作為合作伙伴，共同打造大數(shù)據(jù)分析建模實驗中心項目。

普開數(shù)據(jù)作為項目的承建方，憑借其豐富的行業(yè)經(jīng)驗和專業(yè)技術，為延邊大學量身定制了一套完善的大數(shù)據(jù)分析解決方案。該方案涵蓋配置相關系列教材、配套實驗手冊、項目手冊、在線視頻、在線試題庫等多個方面課程資源，確保了實驗中心的高效運作和穩(wěn)定運行。同時，普開數(shù)據(jù)還為延邊大學提供了全方位的技術支持和售后服務，確保項目的順利實施和長期運營。

延邊大學大數(shù)據(jù)分析建模實驗中心項目的成功部署，將為學校的教學和科研工作注入新的活力。學生們將能夠通過實踐操作，深入了解大數(shù)據(jù)技術的實際應用，提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。同時，這一項目也將為延邊大學的教師提供強大的技術支持，促進科研成果的產(chǎn)出和創(chuàng)新。

普開數(shù)據(jù)將繼續(xù)秉承“專業(yè)、創(chuàng)新、服務”的理念，為客戶提供更加優(yōu)質(zhì)的大數(shù)據(jù)解決方案和服務。我們將繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極拓展教育行業(yè)市場，為更多高校提供專業(yè)的大數(shù)據(jù)技術支持和服務。

肇慶學院一直致力于教育信息化、現(xiàn)代化的發(fā)展。此次與普開數(shù)據(jù)合作建立的云計算與人工智能實驗室，將為學生提供最前沿的技術學習環(huán)境，幫助他們掌握云計算和人工智能的核心技術，培養(yǎng)適應未來社會發(fā)展需求的高素質(zhì)人才。

普開數(shù)據(jù)將為肇慶學院提供全方位的云計算和人工智能服務、專業(yè)的技術支持以及培訓服務等。此外，普開數(shù)據(jù)還將根據(jù)學院的實際需求，為其量身定制一整套人工智能教育解決方案，涵蓋課程設計、實踐平臺開發(fā)、師資培訓等多個方面。

這一項目的成功中標，離不開普開數(shù)據(jù)強大的技術實力和豐富的行業(yè)經(jīng)驗。該實驗室將配備普開數(shù)據(jù)最先進的云計算設備和人工智能技術，不僅能滿足日常教學需求，還將支持各類科研項目。這不僅能讓學生們在學習中獲得實踐經(jīng)驗，幫助他們更好地理解和應用云計算和人工智能技術，為未來的職業(yè)生涯做好準備，還能推動肇慶學院在云計算和人工智能領域的研究發(fā)展。

普開數(shù)據(jù)始終堅持技術創(chuàng)新和應用，已成功幫助眾多企業(yè)和高校實現(xiàn)了云計算和人工智能技術的普及和應用。此次與肇慶學院的合作，將進一步推動普開數(shù)據(jù)在高等教育領域的發(fā)展，同時也將為肇慶學院的教育現(xiàn)代化做出積極貢獻。

未來，普開數(shù)據(jù)將繼續(xù)深耕高等教育領域，與更多高校建立合作關系，共同推動云計算和人工智能技術在教育行業(yè)的廣泛應用。

這是普開數(shù)據(jù)繼海南大學之后，再一次與國內(nèi)知名高校開展大數(shù)據(jù)與人工智能領域的合作。此次合作，將為北京交通大學大數(shù)據(jù)與人工智能教育教學水平的提升提供強有力的支持。

北京交通大學是中華人民共和國教育部直屬，教育部、交通運輸部、北京市人民政府、中國國家鐵路集團有限公司共建的全國重點大學，是國家“雙一流”建設高校、“211工程”建設高校、先后入選“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”、高等學校創(chuàng)新能力提升計劃、“111計劃”、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃。

學校在大數(shù)據(jù)與人工智能領域具有雄厚的師資力量和科研實力。此次引進普開數(shù)據(jù)大數(shù)據(jù)與人工智能教學實驗平臺，將為學校師生提供豐富的數(shù)據(jù)資源和先進的教學設施，助力學校大數(shù)據(jù)與人工智能教育教學水平的提升。

此次北京交通大學引進的普開大數(shù)據(jù)&人工智能實驗實訓平臺，能夠充分滿足高校大數(shù)據(jù)專業(yè)教學科研在實操案例豐富、多種實驗環(huán)境、科學實驗管理三個方面的實際需求，才能真正讓大數(shù)據(jù)&人工智能教學的專業(yè)度更上一層！

普開數(shù)據(jù)為北京交通大學提供定制化的實驗、實訓、教學、科研綜合解決方案，全方位支撐大數(shù)據(jù)&人工智能教學及科研需求核心解決用戶在大數(shù)據(jù)專業(yè)建設中的：師資、教學體系、教學環(huán)境、教學內(nèi)容等方面的問題。

• 數(shù)據(jù)資源：普開數(shù)據(jù)將向北京交通大學提供海量的交通、金融、醫(yī)療等領域的數(shù)據(jù)，為教學研究提供豐富的素材。
• 教學工具：普開數(shù)據(jù)將向北京交通大學提供包括數(shù)據(jù)挖掘、機器學習、自然語言處理等在內(nèi)的先進教學工具，幫助學生掌握大數(shù)據(jù)與人工智能的核心技術。
• 教學服務：普開數(shù)據(jù)將向北京交通大學提供包括課程資源、答疑解惑等在內(nèi)的完善的教學服務，幫助學生更好地學習。

普開數(shù)據(jù)與北京交通大學的合作，是雙方在大數(shù)據(jù)與人工智能領域的一次重要合作，將為雙方的發(fā)展帶來新的機遇和動力。此次合作的成功實施，將進一步推動大數(shù)據(jù)與人工智能教育教學的發(fā)展，為國家大數(shù)據(jù)與人工智能產(chǎn)業(yè)的人才培養(yǎng)做出積極貢獻。

硬件資源豐富，滿足多種應用場景

實訓室配備了機器視覺AI運算處理單元、機器視覺應用控制單元、機器視覺圖像感知單元、機器視覺圖像感知單元云臺、機器視覺圖像顯示單元、鍵鼠輸入單元等模塊，可滿足多種機器視覺應用場景的教學需求。例如，可用于果蔬分類、手寫數(shù)字識別、車牌識別、人臉識別、口罩檢測、目標跟蹤、客流統(tǒng)計分析等應用。

支持多種技術平臺和算法，滿足不同需求

實訓室支持OpenCV、TensorFlow、機器學習、深度學習等技術平臺和算法，可實現(xiàn)多種機器視覺應用案例。例如，可用于果蔬分類可使用OpenCV的圖像分割算法，手寫數(shù)字識別可使用TensorFlow的卷積神經(jīng)網(wǎng)絡算法，車牌識別可使用機器學習的支持向量機算法。

課程資源豐富，助力快速掌握核心技術

實訓室配備了Python編程、OpenCV計算機視覺應用開發(fā)、機器學習與應用、深度學習框架應用開發(fā)、人工智能應用開發(fā)實戰(zhàn)等課程，配套全套課程資源與開發(fā)資料。學員可通過學習課程，快速掌握機器視覺核心技術。

實訓室的建設是贛州市章貢區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務中心積極響應國家“大數(shù)據(jù)”戰(zhàn)略和“新基建”戰(zhàn)略的具體舉措，是助力區(qū)域內(nèi)數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展的重要基礎設施。相信，在各方的共同努力下，實訓室將成為區(qū)域內(nèi)人工智能人才培養(yǎng)和技術應用的重要基地，為區(qū)域數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展做出積極貢獻。

該項目旨在建設一個集課程教學資源、講義、實驗指導手冊、實驗數(shù)據(jù)集、實驗作業(yè)、在線考試、實驗報告書、實驗成績管理、實驗監(jiān)控等功能于一體的教學實驗實訓平臺，大數(shù)據(jù)實驗平臺是高校大數(shù)據(jù)專業(yè)的重要教學資源，是培養(yǎng)大數(shù)據(jù)人才的重要途徑。近年來，隨著大數(shù)據(jù)技術的快速發(fā)展，大數(shù)據(jù)實驗平臺也發(fā)生了重大變化。

傳統(tǒng)的大數(shù)據(jù)實驗平臺主要采用物理機集群的方式，具有資源利用率低、擴展性差等缺點。近年來，隨著Docker容器技術、Openstack技術的興起，大數(shù)據(jù)實驗平臺開始采用容器化、虛擬化等技術，實現(xiàn)了資源利用率的大幅提升和擴展性的增強。

此外，大數(shù)據(jù)實驗平臺還將大數(shù)據(jù)核心技術與企業(yè)真實項目相結合，將理論知識、實驗教學和大數(shù)據(jù)項目實踐融合，由淺入深，循序漸進，逐步提升學生的專業(yè)技能和項目實踐能力，為學校大數(shù)據(jù)專業(yè)教學提供強有力的支撐。

普開數(shù)據(jù)將充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，為鹽城幼兒師范高等?？茖W校打造一套功能完善、安全可靠、易于使用的大數(shù)據(jù)實訓管理系統(tǒng)，助力學校培養(yǎng)高水平大數(shù)據(jù)專業(yè)人才。

鹽城幼兒師范高等?？茖W校簡稱“鹽城幼專”，是經(jīng)江蘇人民政府批準、教育部備案的公辦普通高等學校， 是江蘇省小學新課改教師培養(yǎng)基地、鹽城市小學幼兒園教師培訓中心、建筑行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地。學校現(xiàn)有幼兒教育、學前教育、小學教育等專業(yè)，為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的幼兒教育人才。

此次普開數(shù)據(jù)中標鹽城幼兒師范高等?？茖W校大數(shù)據(jù)實訓管理系統(tǒng)項目，是雙方友好合作的又一個重要成果。普開數(shù)據(jù)將以高標準、嚴要求，為學校提供優(yōu)質(zhì)的服務，助力學校大數(shù)據(jù)專業(yè)建設。

普開數(shù)據(jù)是一家專注于大數(shù)據(jù)、人工智能領域的企業(yè)，為高校提供以大數(shù)據(jù)、人工智能、信創(chuàng)實驗室以及OBE工程認證業(yè)務協(xié)同系統(tǒng)為核心的新一代IT領域教育解決方案。公司在教育行業(yè)擁有豐富的實踐經(jīng)驗，先后為多所高校提供過人工智能實驗室建設服務。

大數(shù)據(jù)教育解決方案

普開數(shù)據(jù)根據(jù)大數(shù)據(jù)行業(yè)的發(fā)展趨勢，為高校設計了涵蓋大數(shù)據(jù)基礎理論、大數(shù)據(jù)技術、大數(shù)據(jù)應用等多個方面的課程體系。該課程體系以培養(yǎng)學生的大數(shù)據(jù)知識和技能為目標，注重理論與實踐相結合，為學生提供系統(tǒng)的、實用的大數(shù)據(jù)教育。普開數(shù)據(jù)為高校提供大數(shù)據(jù)實驗實訓平臺，采用先進的大數(shù)據(jù)技術，為學生提供真實的大數(shù)據(jù)應用環(huán)境，幫助學生掌握大數(shù)據(jù)技術的實際操作。

人工智能教育解決方案

普開數(shù)據(jù)為高校提供人工智能教育解決方案，涵蓋人工智能基礎理論、人工智能技術、人工智能應用等多個方面。該方案采用前沿的人工智能技術和教學理念，為學生提供創(chuàng)新的、實踐性的人工智能學習體驗。

信創(chuàng)實驗室解決方案

普開數(shù)據(jù)采用自主可控的信創(chuàng)技術，為學生提供先進、安全可靠的信創(chuàng)技術實訓環(huán)境。信創(chuàng)應用軟件涵蓋操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、應用軟件等多個方面，為學生提供真實、貼近產(chǎn)業(yè)需求的信創(chuàng)應用環(huán)境。信創(chuàng)教學資源涵蓋課程體系、實驗指導、師資培訓等，為高校培養(yǎng)信創(chuàng)人才提供全方位支持。

BD+AI+信創(chuàng)比賽管理系統(tǒng)

BD+AI+信創(chuàng)比賽管理系統(tǒng)是普開數(shù)據(jù)為高校提供的一種專業(yè)化、智能化的競賽管理工具。該系統(tǒng)采用大數(shù)據(jù)、人工智能和信創(chuàng)技術，為高校提供一站式競賽管理解決方案，包括報名管理、賽程管理、評審管理、數(shù)據(jù)分析等。為高校舉辦BD+AI+信創(chuàng)相關的競賽提供了強有力的支撐，幫助高校發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀的IT人才。

OBE工程認證業(yè)務協(xié)同系統(tǒng)

OBE工程認證業(yè)務協(xié)同系統(tǒng)是普開數(shù)據(jù)為高校提供的一種專業(yè)化、智能化的OBE工程認證管理工具。該系統(tǒng)以OBE理念為行動方針，結合多個工程教育認證案例，幫助學校制定本科專業(yè)培養(yǎng)方案，建立課程與畢業(yè)要求的支撐，實現(xiàn)專業(yè)畢業(yè)要求達成度的自動評估和持續(xù)跟蹤，為學生、教師、專業(yè)負責人和管理者服務。

普開數(shù)據(jù)的大數(shù)據(jù)、人工智能領域教育解決方案涵蓋了大數(shù)據(jù)、人工智能領域的核心技術和應用，為高校提供全方位的教育支持。該方案采用先進的大數(shù)據(jù)、人工智能技術和教學理念，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)新潛能，幫助學生掌握實用技能，培養(yǎng)國際競爭力。

普開數(shù)據(jù)的大數(shù)據(jù)、人工智能領域教育解決方案已在多所高校得到成功應用，受到了廣泛好評。普開數(shù)據(jù)將繼續(xù)深耕大數(shù)據(jù)、人工智能領域教育領域，不斷創(chuàng)新，為高校提供更優(yōu)質(zhì)的教育解決方案。

普開數(shù)據(jù)大數(shù)據(jù)實驗教學軟件平臺具有以下優(yōu)勢：

• 功能全面：涵蓋教學管理、實驗資源、實驗數(shù)據(jù)、實驗報告等多個方面，滿足大數(shù)據(jù)實驗教學的各項需求。

該平臺能夠幫助學校實現(xiàn)大數(shù)據(jù)實驗教學的規(guī)范化、精細化、智能化。在教學管理方面，該平臺可以幫助學校進行教學計劃、課程安排、教學進度、考核評價等管理工作；在實驗資源方面，該平臺可以為學生提供豐富的實驗資源，包括實驗案例、實驗數(shù)據(jù)、實驗模擬等；在實驗數(shù)據(jù)方面，該平臺可以幫助學生進行實驗數(shù)據(jù)采集、分析、處理等；在實驗報告方面，該平臺可以幫助學生進行實驗報告的撰寫和提交。

• 操作便捷：采用人性化的操作界面，方便教師和學生使用。

該平臺采用了人性化的操作界面，能夠滿足教師和學生的使用需求。教師可以通過該平臺輕松地管理教學工作，學生可以通過該平臺方便地進行實驗操作和報告提交。

• 安全可靠：采用先進的安全技術，保障數(shù)據(jù)安全。

該平臺采用了先進的安全技術，能夠保障數(shù)據(jù)安全。該平臺的數(shù)據(jù)庫采用了數(shù)據(jù)加密、訪問控制等技術，能夠有效防止數(shù)據(jù)泄露和篡改。

大連民族大學是國家民族事務委員會直屬高校，是全國民族高校中唯一一所綜合性大學。學校高度重視大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)，積極建設大數(shù)據(jù)實驗教學平臺，為學生提供良好的學習環(huán)境。

普開數(shù)據(jù)將以此次中標為契機，繼續(xù)深耕大數(shù)據(jù)實驗教學軟件領域，為更多高校提供優(yōu)質(zhì)的軟件產(chǎn)品和服務，助力大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)。